Wierk - Wydział Informatyki, Elektroniczne Ramy Kwalifikacji

Wydział Informatyki
Kierunek studiów	Informatyka							Poziom i forma studiów	pierwszego stopnia inżynierskie stacjonarne
Specjalność / Ścieżka dyplomowania	---							Profil kształcenia	ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu	Systemy informacji geoprzestrzennej							Kod przedmiotu	INF1SIG
								Rodzaj przedmiotu	obieralny
Forma zajęć i liczba godzin	W	Ć	L	P	Ps	T	S	Semestr	5
	26				30			Punkty ECTS	5
Przedmioty wprowadzające	Bazy danych (INF1BDA), Programowanie obiektowe (INF1POB), Wprowadzenie do aplikacji WWW (INF1WAW),
Cele przedmiotu	Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy o współczesnych systemach GIS oraz opanowanie umiejętności programowania aplikacji i narzędzi umożliwiających wprowadzanie, przechowywanie, przetwarzanie i prezentację danych przestrzennych. Odniesienie do standardu SFIA: - Zarządzanie danymi (DATM), poziom 4 - Zarządzanie informacją (IRMG), poziom 3 - Analityka danych (DAAN) poziom 3 - Projektowanie systemów (DESN) poziom 3 - Projekt doświadczeń użytkownika (HCEV) poziom 3
Treści programowe	### Wykład: 1. Podstawowe definicje: GIS, projekcja, system odwzorowań, prymitywy przestrzenne. 2. Formaty danych, mapy, symbolizacja. 3. Operacje przestrzenne. 4. Wprowadzenie do baz danych przestrzennych. 5. Wizualizacje i mapy interaktywne. 6. Zewnętrzne usługi. Publiczne dane przestrzenne. Standard OGC. 7. Dane przestrzenne w rozwiązaniach szkieletowych (Frameworki). GeoServer. 8. Biblioteki programistyczne, systemy mobilne. 9. Algorytmy przetwarzania danych przestrzennych. 10. GPS/GNSS, pozyskiwanie danych z różnych źródeł. 11. Przetwarzanie różnych rodzajów danych. 12. Sztuczna inteligencja w GIS, Współczesne rozwiązania problemów GIS. 13. Zaliczenie wykładu. ### Pracownia: 1. Wektoryzacja i wprowadzanie danych w QGIS 2. Tworzenie map i wizualizacji w QGIS 3. Zapytania spatial SQL 4. Osadzanie mapy interaktywnej w HTML/JS z nałożonymi danymi przestrzennymi 5. Usługi zewnętrzne 6. Rozwiązania szkieletowe (Frameworki) 7. Algorytmy geoprocessingu i przetwarzanie danych z różnych źródeł 8. Konfiguracja GeoServer 9. Realizacja projektu 10. Realizacja projektu 11. Realizacja projektu 12. Realizacja projektu 13. Realizacja projektu 14. Realizacja projektu 15. Zaliczenie zajęć.
Metody dydaktyczne	wykład problemowy, programowanie z użyciem komputera, wykład informacyjny,
Forma zaliczenia	Wykład - zaliczenie pisemne, pracownia specjalistyczna - ocena zadań ćwiczeniowych, ocena zadań programistycznych, ocena zadania projektowego - częściowo realizowanych poza zajęciami.
Symbol efektu uczenia się	Zakładane efekty uczenia się								Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
EU1	Rodzaje, format, sposoby przetwarzania i przechowywania danych przestrzennych w bazach danych przystosowanych do tego rodzaju danych, architekturę i standardy aplikacji internetowych wykorzystujących dane przestrzenne, proste metody analizy i podstawowe operacje na danych przestrzennych, zasady tworzenia przejrzystych map interaktywnych i wizualizacji, narzędzia do przetwarzania danych przestrzennych								INF1_W07 INF1_W09 INF1_W10 INF1_W11 INF1_W14
EU2	tworzyć części backendowe systemów informacji przestrzennej umożliwiające manipulowanie danymi przestrzennymi								INF1_U04 INF1_U05 INF1_U08 INF1_U13
EU3	tworzyć rozwiązania frontendowe prezentowania danych przestrzennych na stronie internetowej w postaci interaktywnej mapy								INF1_U04 INF1_U05 INF1_U11 INF1_U13
EU4	uwzględniania zasady wizualizacji danych do czytelnego prezentowania danych przestrzennych								H1_K03
Symbol efektu uczenia się	Sposób weryfikacji efektu uczenia się								Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja
EU1	zaliczenie pisemne								W
EU2	ocena realizacji projektu zespołowego								Ps
EU3	ocena zadań realizowanych na zajęciach, ocena realizacji projektu zespołowego								Ps
EU4	ocena zadań realizowanych na zajęciach, ocena realizacji projektu zespołowego								Ps
Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach)									Liczba godz.
Wyliczenie
	0 - udział w wykładach								26
	1 - udział w innych formach zajęć								30
	2 - udział w konsultacjach								4
	3 - przygotowaniem do zaliczenia wykładu/egzaminu								10
	4 - wykonanie projektu								55
RAZEM:									125
Wskaźniki ilościowe									GODZINY	ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela									60 (0)+(1)+(2)	2.4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym									85 (1)+(4)	3.4
Literatura podstawowa	Bielecka, Elżbieta. Systemy Informacji Geograficznej : Teoria i Zastosowania. Warszawa: Wydaw. Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych, 2006. Iwańczak, Bartłomiej. QGIS 3.14 : Tworzenie i Analiza Map. Wyd. 2020. Gliwice: Helion, 2021. Print. Medyńska-Gulij, Beata (2011), Kartografia i Geowizualizacja, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN SA
Literatura uzupełniająca	QGIS Project, QGIS User Guide, https://docs.qgis.org/latest/en/docs/user_manual/index.html QGIS Project, PyQGIS Cookbook, https://docs.qgis.org/latest/en/docs/pyqgis_developer_cookbook/index.html Dokumentacja GeoServer, https://docs.geoserver.org/ Okła, K. "Geomatyka w Lasach Państwowych. Część I. Podstawy". Lasy Państwowe (2010), http://www.geomatyka.lasy.gov.pl/media/geomatyka/Geomatyka_w_LP_cz_I.pdf Okła, K. "Geomatyka w Lasach Państwowych. Część II. Poradnik Praktyczny". Lasy Państwowe (2013), https://www.geomatyka.lasy.gov.pl/documents/25999395/0/Geomatyka+w+LP+cz.+II_skompresowany_wszystko_15MB.pdf
Jednostka realizująca	Katedra Oprogramowania								Data opracowania programu
Program opracował(a)	dr inż. Marcin Koźniewski								2025.02.26