| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Matematyka Stosowana | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Analityka Danych i Modelowanie Matematyczne | Profil kształcenia | praktyczny | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Algebraiczna teoria kodowania | Kod przedmiotu | MAT2ATK | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obieralny | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 2/3 | |
| 30 | 30 | Punkty ECTS | 3 | |||||||
| Przedmioty wprowadzające | Wybrane elementy matematyki wyższej (MAT2WEM), | |||||||||
| Cele przedmiotu |
Przedstawienie podstawowych pojęć i konstrukcji z zakresu algebraicznej teorii kodowania - jednego z działów algebry abstrakcyjnej, mającego liczne zastosowania praktyczne w urządzeniach służących do przesyłania, przechowywania i zabezpieczania informacji. Wykształcenie umiejętności badania, opisywania własności najważniejszych kodów korekcyjnych oraz kodów wykrywających błędy i oceniania ich przydatności. |
|||||||||
| Treści programowe |
Wykład oraz pracownia specjalistyczna: Podstawowe pojęcia parametry, rozpoznawanie błędów, korekta błędów. |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
dyskusja związana z wykładem, wykład problemowy, programowanie z użyciem komputera, wykład informacyjny, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Wykład: test ze znajomości podstawowych pojęć, konstrukcji i faktów. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | zna i rozumie pojęcia, konstrukcje i ich własności omówionych na wykładzie |
K_W01 K_W05 |
||||||||
| EU2 | wykonuje niezbędne obliczenia, w tym symboliczne, służące sprawdzeniu własności podstawowych pojęć teorii kodów |
K_W03 K_U01 K_U03 K_U12 |
||||||||
| EU3 | bada i opisuje własności najważniejszych kodów wykrywających błędy i poddaje ocenie ich przydatność |
K_W01 K_U02 K_U03 K_U12 |
||||||||
| EU4 | bada i opisuje własności najważniejszych kodów korekcyjnych i poddaje ocenie ich przydatność |
K_U01 K_U02 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | test zaliczeniowy | W | ||||||||
| EU2 | ocena jakości rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| EU3 | ocena jakości rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| EU4 | ocena jakości rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w wykładach | 30 | |||||||||
| 2 - Udział w pracowni specjalistycznej | 30 | |||||||||
| 3 - Udział w konsultacjach | 2 | |||||||||
| 4 - Realizacja zadań domowych | 9 | |||||||||
| 5 - Przygotowanie do zaliczenia wykładu | 4 | |||||||||
| RAZEM: | 75 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 62 (2)+(1)+(3) |
2.5 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 39 (2)+(4) |
1.6 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. J. Izydorczyk, W. Sułek, P. Zawadzki, Kody i szyfry, Politechnika Śląska, Gliwice 2017. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1. J. Adamek, Foundations of coding, John Wiley & Sons, Inc., 1991. |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Katedra Informatyki Teoretycznej | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | dr hab. Czesław Bagiński | 2020.04.06 | ||||||||