| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Matematyka Stosowana | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Analityka Danych i Modelowanie Matematyczne | Profil kształcenia | praktyczny | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Metody i narzędzia wspomagania negocjacji | Kod przedmiotu | MAT2MNN | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obieralny | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 2/3 | |
| 30 | 30 | Punkty ECTS | 3 | |||||||
| Przedmioty wprowadzające | ||||||||||
| Cele przedmiotu |
Podstawowym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze specyfiką negocjacji oraz metodami analizy i wspomagania negocjacji. Ponadto przedstawione przykłady narzędzi informatycznych dedykowane konkretnym procesom decyzyjnym pozwolą na przedstawienie studentom potencjału, tkwiącego w zastosowaniu współczesnych badań operacyjnych do rozwiązywania problemów negocjacyjnych. |
|||||||||
| Treści programowe |
Wykłady oraz pracownia specjalistyczna: |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
dyskusja związana z wykładem, metoda projektów, metoda sytuacyjna, wykład informacyjny, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Wykład: zaliczenie pisemne oraz ocena raportu z badania eksperymentalnego. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | rozpoznaje rodzaje negocjacji, rozróżnia podstawowe fazy negocjacji, zna czynniki determinujące ich wynik |
K_W02 K_W03 |
||||||||
| EU2 | zna podstawowe narzędzia analizy i wspomagania negocjacji oraz przykłady ich zastosowań |
K_W02 K_W04 |
||||||||
| EU3 | potrafi analizować i rozwiązywać zagadnienia dotyczące problemów decyzyjnych z zastosowaniem metod ilościowych |
K_U01 K_U03 K_U05 K_U18 K_K01 |
||||||||
| EU4 | potrafi twórczo wykorzystać metody i narzędzia wspomagania negocjacji |
K_U01 K_U07 K_U09 K_U17 K_K01 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | zaliczenie pisemne wykładu | W | ||||||||
| EU2 | zaliczenie pisemne wykładu, ocena raportu z badania eksperymentalnego | W | ||||||||
| EU3 | ocena raportów z projektów realizowanych w ramach zajęć | Ps | ||||||||
| EU4 | ocena prezentacji z projektu grupowego | Ps | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w wykładach | 30 | |||||||||
| 2 - Udział w pracowni specjalistycznej | 30 | |||||||||
| 3 - Przygotowanie do zaliczenia wykładu | 4 | |||||||||
| 4 - Udział w konsultacjach | 2 | |||||||||
| 5 - Przygotowanie badań eksperymentalnych wraz z raportami | 5 | |||||||||
| 6 - Przygotowanie projektu zespołowego wraz z prezentacją | 4 | |||||||||
| RAZEM: | 75 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 62 (1)+(4)+(2) |
2.5 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 39 (6)+(5)+(2) |
1.6 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. E. Roszkowska, T. Wachowicz, Negocjacje. Analiza i wspomaganie decyzji, Wolters Kluwer, Warszawa 2016. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1. T. Trzaskalik, Wielokryterialne wspomaganie decyzji. Metody i zastosowania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006. |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Katedra Informatyki Teoretycznej | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | dr Marzena Filipowicz-Chomko | 2020.04.06 | ||||||||