| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Matematyka Stosowana | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Analityka Danych i Modelowanie Matematyczne | Profil kształcenia | praktyczny | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Matematyka eksperymentalna | Kod przedmiotu | MAT2MEK | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obowiązkowy | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 1 | |
| 30 | 30 | Punkty ECTS | 5 | |||||||
| Przedmioty wprowadzające | ||||||||||
| Cele przedmiotu |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodologią badań matematycznych, których głównych narzędziem badawczym są pakiety matematyczne takie jak Matlab, Maple, Mathematica, Sage, Magma, GAP i in. Na przykładach kilku problemów badawczych z zakresu algebry, analizy matematycznej i teorii liczb, zostaną zademonstrowane najważniejsze zalety tej metodologii, a więc testowanie prawdziwości hipotez, poszukiwanie regularności i schematów pozwalających na stawianie hipotez, identyfikowanie parametrów i zbieranie dowodów na potwierdzenie prawdziwości szczegółowych twierdzeń, ułatwiające przeprowadzenie ich formalnych dowodów. |
|||||||||
| Treści programowe |
W ramach wykładu, zostaną przedstawione wybrane problemy badawcze z zakresu algebry, analizy matematycznej, teorii liczb, kombinatoryki i teorii grafów, oraz teoretyczna otoczka ułatwiająca ich zrozumienie, które będą przedmiotem rozważań w ramach pracowni specjalistycznej. W ramach pracowni specjalistycznej, po zapoznaniu z podstawami wybranych pakietów, zwłaszcza 'open source' studenci będą rozwiązywać konkretne zadania, w tym dwa szersze projekty dotyczące znanych problemów badawczych z wyżej podanych dziedzin. Na podstawie przykładów problemów z różnych dziedzin matematyki zostanie zilustrowana metodologia badań zagadnień matematycznych na bazie dużej liczby obliczeń wykorzystujących pakiety matematyczne, w tym pakiety 'open source' takie jak Sage lub GAP. W szczególności zilustrowane zostanie to, jak dzięki obliczeniom |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
metoda projektów, programowanie z użyciem komputera, metoda przypadków, klasyczna metoda problemowa, wykład problemowy, wykład informacyjny, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Wykład: test pisemnego. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | zna i rozumie istotę wybranych znanych problemów matematycznych omówionych na wykładzie |
K_W01 K_W02 |
||||||||
| EU2 | wykonuje obliczenia, w tym symboliczne, w środowisku dobranego samodzielnie odpowiedniego pakietu matematycznego |
K_W03 K_U03 K_U09 |
||||||||
| EU3 | korzysta z funkcji odpowiedniego pakietu w rozwiązywaniu zadań matematycznych, umie prezentować wyniki w formie wykresów |
K_W02 K_W04 K_U03 K_U09 |
||||||||
| EU4 | przy realizacji niestandardowych zadań umie rozszerzyć funkcjonalność pakietu matematycznego, implementując procedury w języku programowania tego pakietu |
K_W03 K_U01 K_U11 K_U15 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | test pisemny | W | ||||||||
| EU2 | kontrola pracy na zajęciach, ocena rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| EU3 | ocena rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| EU4 | ocena rozwiązań zadań | Ps | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w wykładach | 30 | |||||||||
| 2 - Udział w pracowni specjalistycznej | 30 | |||||||||
| 3 - Udział w konsultacjach | 3 | |||||||||
| 4 - Realizacja zadań domowych | 35 | |||||||||
| 5 - Przygotowanie do zaliczenia pracowni specjalistycznej | 22 | |||||||||
| 6 - Przygotowanie do zaliczenia wykładu | 5 | |||||||||
| RAZEM: | 125 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 63 (2)+(3)+(1) |
2.5 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 87 (2)+(5)+(4) |
3.5 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. R. Pratap, MATLAB 7 dla naukowców i inżynierów, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2013. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1. D. H. Bailey, J. M. Borwein, N. J. Calkin, R. Girgensohn, D. R. Luke and V. H. Moll, Experimental Mathematics In Action, https://math.dartmouth.edu/~m56s13/BaileyBorweinetal2006book_Experimental_Mathematics_in_Action.pdf |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Katedra Informatyki Teoretycznej | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | dr hab. Czesław Bagiński | 2020.04.06 | ||||||||