| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Matematyka Stosowana | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Analityka Danych i Modelowanie Matematyczne | Profil kształcenia | praktyczny | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Język angielski B2+ | Kod przedmiotu | MAT2JAN | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obieralny | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 3 | |
| 30 | Punkty ECTS | 2 | ||||||||
| Przedmioty wprowadzające | ||||||||||
| Cele przedmiotu |
Pogłębienie sprawności władania językiem angielskim. Doskonalenie rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania w zakresie języka ogólnego oraz specjalistycznego, zgodnego z kierunkiem studiów. Wykorzystywanie i opiniowanie angielskojęzycznych informacji źródłowych z zakresu studiowanej specjalności. |
|||||||||
| Treści programowe |
Tematyka: organizacja uniwersytetów w Wlk. Brytanii i USA, studiowanie matematyki za granicą, CV, list motywacyjny, podanie o pracę, forma artykułów naukowych w języku angielskim, prezentacja. |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
metoda tekstu przewodniego, gry symulacyjne, ćwiczenia przedmiotowe, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Zaliczenie z oceną: testy śródsemestralne, test modułowy, wypowiedzi pisemne i ustne, prace domowe, prezentacja. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie i tworzenie złożonych tekstów |
K_U05 K_U06 |
||||||||
| EU2 | formułuje złożone i klarowne wypowiedzi, również w dziedzinie wlasnej specjalizacji |
K_U06 |
||||||||
| EU3 | potrafi przygotować prace pisemne, ustne, prezentacje ustne i poprowadzić dyskusje w języku obcym |
K_U05 K_U06 |
||||||||
| EU4 | potrafi tłumaczyć teksty o tematyce związanej ze specjalnością na język angielski |
K_U06 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | test śródsemestralny, wypowiedzi ustne i pisemne | Ć | ||||||||
| EU2 | wypowiedzi pisemne | Ć | ||||||||
| EU3 | testy śródsemestralne i test modułowy | Ć | ||||||||
| EU4 | wypowiedzi ustne i pisemne | Ć | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w ćwiczeniach w ramach lektoratu języka obcego | 30 | |||||||||
| 2 - Przygotowanie do ćwiczeń (powtórzenie materiału) | 5 | |||||||||
| 3 - Wykonanie zadań domowych | 5 | |||||||||
| 4 - Udział w konsultacjach związanych z lektoratem | 2 | |||||||||
| 5 - Realizacja zadań projektowych, w tym prezentacji (autoprezentacja) | 4 | |||||||||
| 6 - Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 4 | |||||||||
| RAZEM: | 50 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 32 (1)+(4) |
1.3 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 50 (5)+(1)+(4)+(6)+(3)+(2) |
2.0 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. M. McCarthy, F. O’Dell, Academic vocabulary in use: 50 units of academic vocabulary reference and practice: self-study and classroom use, Cambridge University Press, Cambridge 2010. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1. F. Eales, S. Oakes, Speakout Upper-Intermediate, Pearson Education, Harlow 2015. |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Studium Języków Obcych | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | mgr Ryszard Czarnopyś | 2020.04.06 | ||||||||