Wierk - Wydział Informatyki, Elektroniczne Ramy Kwalifikacji

Wydział Informatyki
Kierunek studiów	Informatyka							Poziom i forma studiów	drugiego stopnia niestacjonarne
Specjalność / Ścieżka dyplomowania	Przedmiot wspólny							Profil kształcenia	ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu	Historia matematyki							Kod przedmiotu	INZ2HMA
								Rodzaj przedmiotu	obieralny
Forma zajęć i liczba godzin	W	Ć	L	P	Ps	T	S	Semestr	1
	20							Punkty ECTS	2
Przedmioty wprowadzające
Cele przedmiotu	Zapoznanie studentów z historią powstania i rozwoju najważniejszych idei matematycznych, tworzenia się matematycznych teorii oraz rozwiązania konkretnych problemów. Przedstawienie dokonań najwybitniejszych matematyków od czasów starożytnych do wieku dwudziestego, w tym omówienie dokonań najwybitniejszych matematyków polskich.
Treści programowe	Wykład: 1. Matematyka i matematycy Starożytnej Grecji, Tales, Pitagoras i związek pitagorejski, Euklides, Elementy Euklidesa i ich wpływ na rozwój matematyki, dokonania Archimedesa, Eratostenes i Diofantos i ich wpływ na powstanie teorii liczb. 2. Matematyka i matematycy indyjscy, matematyka w krajach arabskich. Matematyka wieków średnich w Europie. 3. Historia powstania algebry, Cardano i Tartaglia, F. Viete, Lagrange, Abel, Gauss i Galois. 4. Historia powstawania rachunku różniczkowego i całkowego. 5. Historia Rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej. 6. Matematyka XIX wieku. 7. Najważniejsze dokonania matematyków polskich. 8. Życie i twórczość matematyków zostanie przedstawione w kontekście innych osiągnięć w twórczej działalności człowieka oraz ważnych zdarzeń historycznych.
Metody dydaktyczne	wykład informacyjny,
Forma zaliczenia	Zaliczenie pisemne.
Symbol efektu uczenia się	Zakładane efekty uczenia się								Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
EU1	zna najsłynniejsze problemy matematyczne, których próby rozwiązania determinowały powstanie i rozwój matematycznych teorii								INF2_W01 INF2_K02 INF2_K04
EU2	zna orientacyjnie najważniejsze dokonania wybitnych matematyków								INF2_W01 INF2_K02 INF2_K04
EU3	potrafi określić orientacyjnie momenty historii, w których tworzyli najwybitniejsi matematycy								INF2_K02 INF2_K03
EU4	potrafi wymienić najważniejsze dokonania matematyków polskich								INF2_W01 INF2_K01 INF2_K02
Symbol efektu uczenia się	Sposób weryfikacji efektu uczenia się								Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja
EU1	zaliczenie pisemne								W
EU2	zaliczenie pisemne								W
EU3	zaliczenie pisemne								W
EU4	zaliczenie pisemne								W
Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach)									Liczba godz.
Wyliczenie
	1 - Udział w wykładach - 10x2h								20
	2 - Udział w konsultacjach								2
	3 - Przygotowanie do zaliczenia								28
RAZEM:									50
Wskaźniki ilościowe									GODZINY	ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela									22 (2)+(1)	0.9
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym									0	0.0
Literatura podstawowa	1. M. Kordos: Wykłady z historii matematyki, Warszawa 2006. 2. E. Kofler, Z dziejów matematyki, Wiedza Powszechna, Warszawa 1962. 3. J.D. Barrow, Pi razy drzwi, Prószyński i S-ka,Warszawa 1996. 4. http://www-history.mcs.st-and.ac.uk/.
Literatura uzupełniająca	1. S. Ulam, Przygody matematyka,Prószyński i S-ka, Warszawa, 1996. 2. N. Bourbaki, Elementy historii matematyki,PWN, Warszawa, 1980. 3. Matematyka współczesna, Dwanaście esejów pod redakcją Lynna Artura Steena, WN-T, Warszawa 1983.
Jednostka realizująca	Katedra Informatyki Teoretycznej								Data opracowania programu
Program opracował(a)	dr hab. Czesław Bagiński								2020.05.22