| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Informatyka | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Przedmiot wspólny | Profil kształcenia | ogólnoakademicki | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Język angielski B2+ | Kod przedmiotu | INF2JAN | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obieralny | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 1 | |
| 30 | Punkty ECTS | 2 | ||||||||
| Przedmioty wprowadzające | ||||||||||
| Cele przedmiotu |
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych: rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie w zakresie języka ogólnego oraz specjalistycznego, zgodnego z kierunkiem studiów. |
|||||||||
| Treści programowe |
Tematyka: Internet, grupy dyskusyjne, chat, wirusy; urządzenia mobilne, sieci (LAN, WLAN etc.), topologie, rozwiązywanie problemów, bazy danych; pisanie CV i listu motywacyjnego; idiomy i wyrażenia związane z miejscem pracy. |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
ćwiczenia przedmiotowe, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Zaliczenie z oceną: testy śródsemestralne, test modułowy, wypowiedzi pisemne i ustne, prace domowe, prezentacja. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie i tworzenie złożonych tekstów |
INF2_U12 |
||||||||
| EU2 | formułuje złożone i klarowne wypowiedzi, również w dziedzinie wlasnej specjalizacji |
INF2_U11 INF2_U12 |
||||||||
| EU3 | potrafi przygotować dokumenty służbowe oraz własny życiorys zawodowy |
INF2_U11 INF2_U12 |
||||||||
| EU4 | potrafi tłumaczyć teksty o tematyce związanej ze specjalnością na język angielski |
INF2_U11 INF2_U12 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | test śródsemestralny, wypowiedzi ustne i pisemne, prace domowe | Ć | ||||||||
| EU2 | wypowiedzi pisemne | Ć | ||||||||
| EU3 | testy śródsemestralne, test modułowy, prezentacja | Ć | ||||||||
| EU4 | wypowiedzi ustne i pisemne, prace domowe | Ć | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w ćwiczeniach w ramach lektoratu języka obcego - 15x2h | 30 | |||||||||
| 2 - Przygotowanie do ćwiczeń (powtórzenie materiału) | 5 | |||||||||
| 3 - Wykonanie zadań domowych | 10 | |||||||||
| 4 - Udział w konsultacjach związanych z lektoratem | 5 | |||||||||
| RAZEM: | 50 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 35 (1)+(4) |
1.4 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 50 (1)+(3)+(4)+(2) |
2.0 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. L. Lansford, P. Dummett, H. Stephenson: Keynote advanced, National Geographic Learning 2016. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1. David Hill, English for Information Technology, Pearson, 2012. |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Studium Języków Obcych | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | mgr Ryszard Czarnopyś | 2020.05.22 | ||||||||