| Wydział Informatyki | ||||||||||
| Kierunek studiów | Informatyka | Poziom i forma studiów | drugiego stopnia stacjonarne | |||||||
| Specjalność / Ścieżka dyplomowania | Biometria i przetwarzanie sygnałów | Profil kształcenia | ogólnoakademicki | |||||||
| Nazwa przedmiotu | Deep Learning w biometrii | Kod przedmiotu | INF2DLB | |||||||
| Rodzaj przedmiotu | obieralny | |||||||||
| Forma zajęć i liczba godzin | W | Ć | L | P | Ps | T | S | Semestr | 2 | |
| 15 | 15 | Punkty ECTS | 2 | |||||||
| Przedmioty wprowadzające | ||||||||||
| Cele przedmiotu |
Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami uczenia maszynowego. Wprowadzenie do tematyki inercyjnych czujników ruchu IMU (ang. Inertial Measurement Unit) oraz informacji przez nie mierzonych (które stanowić mają zbiór badanych danych). Przedstawienie zasad działania, zalet oraz wad, przykładów użycia elementarnych algorytmów Uczenia Maszynowego. W szczególności student zaznajomiony zostanie z algorytmami takimi jak DTW (ang. Dynamic Time Warping), SVM (ang. Support Vector Machine), HMM (ang. Hidden Markov Models), jak również wybranej metody sztucznej inteligencji oraz podstawami sieci Bayesowskich. |
|||||||||
| Treści programowe |
Wykład oraz pracownia specjalistyczna: |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
metoda tekstu przewodniego, wykład problemowy, programowanie z użyciem komputera, wykład informacyjny, |
|||||||||
| Forma zaliczenia |
Wykład - zaliczenie pisemne. |
|||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Zakładane efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | ||||||||
| EU1 | zna różne metody reprezentacji obrotów w przestrzeni trójwymiarowej; potrafi przeprowadzić transformację wektorów pomiędzy układami odniesienia |
INF2_W01 INF2_W03 INF2_U01 |
||||||||
| EU2 | potrafi wyodrębnić niezbędne cechy z przetwarzanych sygnałów. |
INF2_U03 INF2_U04 |
||||||||
| EU3 | jest w stanie zaimplementować wybrany algorytm w środowisku programistycznym |
INF2_U03 INF2_U04 |
||||||||
| EU4 | zna zróżnicowane metody klasyfikacji wzorców |
INF2_W07 |
||||||||
| Symbol efektu uczenia się | Sposób weryfikacji efektu uczenia się | Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja | ||||||||
| EU1 | zaliczenie pisemne, sprawozdania | W, Ps | ||||||||
| EU2 | sprawozdania | Ps | ||||||||
| EU3 | sprawozdania | Ps | ||||||||
| EU4 | zaliczenie pisemne | W | ||||||||
| Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) | Liczba godz. | |||||||||
| Wyliczenie | ||||||||||
| 1 - Udział w wykładach - 15x1h | 15 | |||||||||
| 2 - Udział w pracowni specjalistycznej - 15x1h | 15 | |||||||||
| 3 - Udział w konsultacjach | 5 | |||||||||
| 4 - Przygotowanie do pracowni specjalistycznej | 5 | |||||||||
| 5 - Opracowanie sprawozdań z laboratorium lub pracowni i/lub wykonanie zadań domowych (prac domowych) | 5 | |||||||||
| 6 - Przygotowanie do zaliczenia | 5 | |||||||||
| RAZEM: | 50 | |||||||||
| Wskaźniki ilościowe | GODZINY | ECTS | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela | 35 (3)+(1)+(2) |
1.4 | ||||||||
| Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym | 25 (2)+(4)+(5) |
1.0 | ||||||||
| Literatura podstawowa |
1. F. Dunn, I. Parberry, 3D Math Primer for Graphics and Game Development, Wordware Publishing, 2002. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca |
1.H. Kubzdela, Automatyczna ekstrakcja wybranych cech widmowych mowy,Polska Akademia Nauk. Instytut Podstawowych Problemów Techniki, 1994. |
|||||||||
| Jednostka realizująca | Katedra Mediów Cyfrowych i Grafiki Komputerowej | Data opracowania programu | ||||||||
| Program opracował(a) | prof. dr hab. inż. Khalid Saeed | 2020.05.22 | ||||||||