Wierk - Wydział Informatyki, Elektroniczne Ramy Kwalifikacji

Wydział Informatyki
Kierunek studiów	Informatyka i ekonometria							Poziom i forma studiów	pierwszego stopnia inżynierskie stacjonarne
Specjalność / Ścieżka dyplomowania	---							Profil kształcenia	praktyczny
Nazwa przedmiotu	Przedsiębiorczość akademicka							Kod przedmiotu	IE1PAK
								Rodzaj przedmiotu	obowiązkowy
Forma zajęć i liczba godzin	W	Ć	L	P	Ps	T	S	Semestr	5
		30						Punkty ECTS	2
Przedmioty wprowadzające
Cele przedmiotu	Celem przedmiotu jest podniesienie kompetencji studentów w zakresie przedsiębiorczości akademickiej w zakresie podstawowych aspektów.
Treści programowe	1. Wprowadzenie do przedmiotu, określenie wymagań zaliczenia oraz sposobu podziału studentów na grupy. 2. Krótkie prezentacje biznesowe wszystkich zgłoszonych przez studentów projektów. 3. Podział na grupy. Narzędzie Business Model Canvas cz. 1. 4. Narzędzie Business Model Canvas cz. 2. 5. Marshmallow challenge jako przykład współpracy w grupie. 6. Prezentacja inwestorska. 7. Design Thinking jako metoda projektowania rozwiązań. 8. Biznesplan - kluczowe punkty i sposoby jego tworzenia. 9. Budżet projektu jako metoda określenia wymagań inwestycyjnych. 10. Końcowe prezentacje projektów.
Metody dydaktyczne	wykład problemowy, gry decyzyjne, metoda projektów, burza mózgów,
Forma zaliczenia	Zaliczenie przedmiotu będzie polegało na rozwiązaniu case'u dla konkretnego produkt/usługi. Po pierwszym spotkaniu studenci wybiorą projekt, który następnie będą realizowali z wykorzystaniem zdobywanej na wykładzie wiedzy. Projekt będzie realizowany samodzielnie w grupach 5-6 osobowych. Finalną formą zaliczenia przedmiotu będzie prezentacja przygotowanego projektu biznesowego.
Symbol efektu uczenia się	Zakładane efekty uczenia się								Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
EU1	ma podstawową wiedzę na temat inkubacji firm odpryskowych zakładanych w oparciu o efekty komercjalizacji projektów powstających na skutek transferu wiedzy z uczelni do gospodarki								K_W10 K_W11
EU2	tworzy założenia do modelu biznesowego innowacyjnego przedsięwzięcia gospodarczego								K_W10
EU3	weryfikuje przyjęty model biznesowy projektowanego produktu lub usługi								K_K01 K_K02
EU4	ma postawę przedsiębiorczego konstruktora/projektanta poddającego wielokrotnej weryfikacji projektowany produkt/usługę								K_K02
Symbol efektu uczenia się	Sposób weryfikacji efektu uczenia się								Forma zajęć na której zachodzi weryfikacja
EU1	projekt zaliczający zajęcia								Ć
EU2	projekt zaliczający zajęcia								Ć
EU3	projekt zaliczający zajęcia								Ć
EU4	projekt zaliczający zajęcia								Ć
Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach)									Liczba godz.
Wyliczenie
	1 - Udział w ćwiczeniach								30
	2 - Udział w konsultacjach								5
	3 - Realizacja projektu								15
RAZEM:									50
Wskaźniki ilościowe									GODZINY	ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela									35 (2)+(1)	1.4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym									50 (2)+(1)+(3)	2.0
Literatura podstawowa	1. S. Blank, B. Dorf, Podręcznik startupu : budowa wielkiej firmy krok po kroku, Helion, Gliwice 2013. 2. A. H. Jasiński, Organizacja i zarządzanie procesami innowacyjnymi, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2019. 3. M. Błaszczyk, L. Kwieciński, M. Stawicka, M. Wróblewski, Parki technologiczne jako element regionalnej polityki wsparcia internacjonalizacji innowacyjnych firm sektora MŚP, CeDeWu, 2018.
Literatura uzupełniająca	1. Materiały video oraz elearningowe platformy eCorner Stanford University: http://ecorner.stanford.edu 2. Wybrane prezentacje z konferencji TEDx dostępne na youtube.com
Jednostka realizująca	Wydział Informatyki								Data opracowania programu
Program opracował(a)	dr inż. Maciej Kopczyński,dr Jolanta Koszelew								2021.04.28